Antropologija me je naučila opazovati skupnost, ne da bi jo prehitro razložil. Psihoanaliza me je naučila najprej pogledati vase — brez tega ni nevtralnega pogleda na druge. Vodenje me je naučilo, da je treba na koncu vseeno nekaj odločiti.
Organizacije poznam
s terena in z vrha.
Nisem svetovalec, ki bi organizacije poznal iz literature. Šolo in vrtec sem ustanovil in ju vodil. Javni zavod sem prevzel in reorganiziral. Danes delam v občinski upravi, kjer se od znotraj vidi, kje se postopki zataknejo in koliko dela je potrebnega, da storitev pride do človeka.
Znanstveni magisterij iz antropologije mi daje orodje, s katerim vidim vzorce v odnosih med ljudmi. Leta vodenja mi dajejo občutek za to, kaj je v resnici izvedljivo. Eno brez drugega ne zaleže.
Diagnostiko opravljam ob rednem delu, v vnaprej dogovorjenem obsegu in rokih. Zato je ne sprejmem veliko — in zato tudi natančno preverim, ali sem pravi človek za vas, preden karkoli obljubim.
Kar sem vodil
Ustanovitelj in ravnatelj Waldorfske šole in vrtca Savinja. Iz nič: prostori, kadri, pravilniki, finance. Uradni ustanovitelj je bila matična ljubljanska šola, postavitev na terenu pa moje delo. V podporo šoli je bilo takrat povezanih več kot dvajset občin.
Direktor javnega zavoda za kulturo, šport in turizem. Reorganizacija zavoda, novi regionalni produkti, šest povezanih občin v skupnem programu. Za ponoven mandat nisem kandidiral.
Podsekretar, vodja oddelka za investicije in razvoj, strokovni sodelavec. Investicije, javna naročila, upravni postopki, usklajevanje z ministrstvi in civilnimi iniciativami, odnosi z javnostjo.
Kje sem se učil
Pri dvajsetih sem odšel v Anglijo in tam tri leta študiral kot mednarodni štipendist, med ljudmi z vseh koncev sveta. Naučil sem se nekaj, česar doma ne bi mogel: isto stvar različne kulture vidijo različno, in kdor je prepričan, da ima prav, navadno le stoji na enem mestu.
Doma znanstveni magisterij iz antropologije, med moduli psihoanaliza, v teoriji in praksi.
Predavanja
Med letoma 2008 in 2011 sem imel okoli dvesto predavanj in delavnic po vsej Sloveniji, večinoma v vrtcih, šolah in drugih vzgojno-izobraževalnih ustanovah — o komunikaciji s starši, o soočanju s stresom in izzivi ter o tem, kako poleg razuma nagovoriti tudi voljo in čutenje. Leta 2011 sem s tem prenehal, ker sem prevzel vodenje šole. Zdaj se vračam, s petnajstimi leti vodenja več. Poleg tega vodim mediacije v delovnih sporih.
Kaj od tega
potrebujete vi.
Če ne veste, katera pot je prava, začnite z enim od obeh testov. Vsak traja dve minuti in nič se ne pošlje.