Problem je imel ime in priimek
V razredu je bil učenec, ki je veljal za težavo. Rešitev, o kateri so vsi govorili, je bila ena sama: učenec se mora spremeniti. Ko sem opazoval pouk, sem videl nekaj povsem drugega.
Prikaži večPrikaži manj
Učitelj je imel do tega otroka antipatijo. Ne zlonamerno. Čisto človeško. A dokler si tega ni priznal, ni imel v rokah ničesar, kar bi lahko spremenil pri sebi. Vso spremembo je bilo torej treba naložiti otroku. Isti otrok je pri drugem učitelju deloval bistveno bolje.
Simpatija in antipatija delujeta v vsaki hiši. Vpletena dva pogosto mislita, da tega nihče ne opazi. Opazijo vsi drugi. V podjetju se to pokaže drugače: formalno je vse v redu, v resnici pa organizacija plačuje odnos, o katerem se ne govori.